聂源更加尊敬了：“吴老师，您可别这么喊我，小祁都跟我说了，像您这样的老师真的是咱们请都请不来，我们盘溪村村小能请到您这么有经验的老师，那是我们的荣幸。”

        啊？

        吴老师有点儿懵。

        看唐晚吟。

        唐晚吟也有点儿懵。

        看孟宇祁。

        孟宇祁这才笑着道：“怎么样，聂源哥，光吴老师这口普通话就很可以吧？”

        聂源笑得见牙不见眼：“那肯定的，城里来的老师嘛！”

        村小两个老师，就只有唐晚吟会说普通话。

        李芳是不会的。

        教孩子们都是“一夹一瞪于饿”，这哪儿行啊。

        聂源说：“那以后就要麻烦吴老师了，手续我去办，应该很快的，赶在九月开学前，咱们学校也算是有个正式老师了！”

        开学，老师？

        唐晚吟忽然明白过来，顿时就惊喜起来。

        那边吴老师还在被聂源拉着问教学的事情，什么现在分两个年纪行不行，语文数学都能教吗，教材的话要申领多少套什么的。

        吴老师也反应过来了。

        先不管她是不是能当盘溪村村小的老师，但是问题该回答的都认真思考了一下回答。

        “如果基础差别不大的话，先分两个年级是可以的，一二三一个年纪，四五一个年纪。”

        “四五年级的孩子就要为了上中学冲刺冲刺了。”

        “教材的话，我们试过，最多可以五个孩子拼一本……让孩子们抄抄书没坏处的，抄来的书记忆深刻，他们也会更加爱惜。”

        聂源问了好大一通，激动得不行：“那好，那好，吴老师您这里把介绍信给我一下，我这就去办。”

        吴老师愣住了，唐晚吟连忙道：“吴老师，我这里有！”

        当时孟宇祁说买火车票要介绍信，让唐晚吟找学校帮忙开一张介绍信，就说到坪山乡教学交流什么的。

        人家也理解买票需要手续，反正也不是什么大事儿，就给开了。

        唐晚吟是真没想到这玩意儿现在还能派上用场。

        孟宇祁那家伙该不是那时候就已经想到了吧？

        唐晚吟连忙回房转了一圈，把介绍信给拿出来了。

        又把吴老师的相关证件拿给了聂源。

        聂源也没耽搁：“都七月下旬了，我也不跟你们客套了，我这就办了，你们帮我招呼好吴老师。”

        说完，拔腿就跑。

        生怕晚了申请不下来。

        何云平懵懵的：“咋回事啊，吴老师不是晚晚的老师吗，怎么变成帮聂队长招了？”

        唐晚吟笑嘻嘻地道：“这个啊，你就得问孟某人了。”

        这一茬过去，大家就赶紧开饭了。

        在楼上吃不好，都是啃干粮。

        吴老师是个朴素节约的人，唐晚吟也没好意思大手大脚下馆子。

        好在只是一天而已，回来吃也是一样的。

        大桌子小桌子各一张。

        大桌子五个人，三个男人，孟宇祁、何云平，熊杰松，两个女人，唐晚吟、孔秋露。

        小桌子也是五个人，孟玉英陪着吴老师，跟三个孩子一起吃。

        因为她们俩都是刚做完手术，需要休养，跟着孩子吃清淡少盐的菜式，同时要多点儿瘦肉，补充蛋白质。

        而大桌上的人大多都是干活的，得量大管饱。

        没人计较这个，大家都吃得很开心。

        唐晚吟看着就有点儿感慨。

        她还记得去年差不多这个时候，她带着三个孩子，眼前一抹黑地来到这个几近荒废的院子。

        院子里的草都有一人多高。

        割了还长，只能先拔掉，再用火烧。

        后来又翻了几遍，孟宇祁慢慢给铺上了水泥，做了小路出来，也种上了果树。

        现在家里常住人口都有八个人了，加上孔秋露跟熊杰松，那就是十个人。

        院子里整整齐齐，屋子里热热闹闹，真是再好不过了。

        第307章 又到一年推举上学

        八月初的一天，聂源终于把手续办好了给送过来。

        “办好了，吴老师是咱们村的正式老师了，工资待遇县里出一半，每个月给十二块钱，村里按工分算。”

        吴老师闻言很是激动：“我又能上课了？”

        聂源也是个搞笑的。

        还没听出来，反倒有点儿愧疚：“就是咱们村里孩子少，班少，孩子们还得帮家里干农活，所以一天只能上半天课，吴老师您看这……”

        唐晚吟就笑道：“半天好啊，符合咱村的实际情况。”

        也符合吴老师的身体条件。

        吴老师跟聂源彼此都很愧疚，一个觉得我身体只能上半天，对不住村里。

        一个觉得我这只能让孩子们来半天，有点儿不配合教学工作。

        谁也不知道彼此都其实都希望只上半天。

        吴老师当天晚上就开始准备教案了。

        她说：“我以前教的都是中学生，多少有点儿基础了，孩子们也大了，现在教小学可不是就简单了，得因地制宜，因材施教。”

        不同的学生有不同的特性。

        不同的地方也有自己的特殊情况。

        村里人知道村里来了个正式老师也很高兴。

        听说吴老师想要个书桌跟书柜，村里人你出个老榆木板子，我出两条凳子腿，七拼八凑的，给吴老师送过来了。

        都希望吴老师回头多看看自己家孩子。

        吴老师细心地把每个孩子家里的情况都了解了一下，知道有些家长是支持孩子上学的。

        但有些家长觉得不读书也能干活挣钱，送孩子读书，不就是浪费钱吗。

        吴老师都给记下来，回头再对不同的孩子进行单独辅导。

        她对这方面有经验。

        说服家长，想办法给孩子们找到求学的机会。

        九月，橘子变得黄澄澄的时候，村小正式开课了。

        现在村小就有三位老师了。

        吴老师主带四五年级的语文数学，并且陪伴他们冲刺中学。

        唐晚吟跟李芳负责一二三年级，大家都轻松一些。

        李芳最高兴了，她那算术水平，也就教教零基础的孩子。

        三年级课本上的应用题她还真未必会呢！

        而唐晚吟也轻松下来了。

        她是实用主义出发，让孩子们认识字，将来不做睁眼盲就行了。

        但事实上启蒙教育远不止这个。

        中华数年前的寓言故事，还有优美的古诗词，还有各种阅读理解，她都很少参与。

        现在有专业的吴老师来教，对孩子们来说是件大大的好事。

        吴老师在原来的学校办了病退，一个月有几块钱。

        聂源这边又给她算了一份工分，还额外按照唐晚吟跟李芳的课时费给吴老师算了十块钱。

        随着国家的农业、科技逐渐发展，聂源是学习过成功经验，并且愿意尝试的领头人。

        所以盘溪村的精神风貌整个都发生了变化。

        原本还有些李家的人不服聂源。

        想着法子给聂源找茬。

        聂源做什么统计、投票、征求意见的时候，那些人都抱团反对。

        唐晚吟知道后就跟孟宇祁一起，也抱团支持。

        跟这些人没什么道理可讲。

        既然他们无耻，那唐晚吟当然也不会跟他们客气。

        不就是抱团吗？

        谁不会啊！

        她在这村里经营了这么久的人气。